Lycée Léon Gontran DAMAS

Des Scientifiques de CM2 en activité au Lycée !

Emmenés par leur enseignante, Mme COLLIN Marine, et pris en charge par Mme DESCAMPS Claire, enseignante de SVT au Lycée , les élèves du CM2 de l’école du Parc Lindor ont découvert la démarche d’investigation.
"Comment expliquer la couleur verte des végétaux ?" : voici le problème scientifique que se posaient les élèves de primaire.

Une démarche d’investigation menée avec enthousiasme en trois temps :

  • Séance 1, la découverte du pigment : Les élèves se sont intéressés aux feuilles des plantes guyanaises : l’hibiscus, le papayer, l’épinard et le bananier. Ils ont tout d’abord réalisé une extraction de pigment dans leur classe à l’aide d’un pillon et d’un mortier. Nous mettons en évidence la chlorophylle : le pigment végétal vert.

  • Séance 2, Observation microscopique de ce pigment vert : Les petits scientifiques ont ensuite poursuivi la démarche au sein des classes de travaux pratiques du lycée Léon Gontran Damas. Ils ont réalisé une préparation microscopique de feuille et une observation jusqu’au grossissement 400 ! Nous observons que la chlorophylle est piégée dans des chloroplastes (des petites boules vertes présentes dans la cellule).

  • Expérimentation assistée par ordinateur : des végétaux ont été placés dans une enceinte fermée. Des sondes ont mesuré les échanges en oxygène et en dioxyde de carbone de la place. Nous remarquons que la plante produit de l’oxygène en présence de lumière !

Une initiation aux Sciences de la Vie qui a plu aux élèves et qui leur donne, pour certains, envie de continuer dans cette voie.

Mme Descamps

Eduscol

EVALUATIONS DES SECONDES
EXAMENS BTS

Lundi 21 sept
Évaluations des secondes pour le groupe 2 des classes en salle 517-615-CDI

Mardi 22 sept
ESS niveau terminale

Mercredi 23 sept
ESS niveau 1ere

Jeudi 24 sept
Fin de la phase complémentaire

Vendredi 25 sept
ESS de rattrapage

Samedi 26 sept
Devoirs CPGE
Réunion des parents d’élève au CDI
Formation NAH en 601

Le portail du CDI
e-sidoc

pronote

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> Le plan <

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